Kinder-Coaching

Ich möchte Sie herzlich willkommen heißen und lade Sie ein, mich und meine Werkstatt in Köln kennenzulernen.
 

Meine Aufgabe als Kinder-Coach und Trainerin Ihres Kindes ist die Verbesserung der:

• Lernbereitschaft

• Konzentration

• Sozialkompetenzen

• Kommunikation

• Teamfähigkeit

• und des Selbstvertrauens

Wie arbeitet eine Kunstpädagogin, die ihre pädagogische Arbeit durch den kunsttherapeutischen Ansatz um eine präventive Dimension erweitert hat?

Der Anspruch an die Kinder wächst ständig. Die Aufgabe der Eltern geht seit Jahren weit über das annehmende Versorgen des Nachwuchses hinaus. Kinder sollen immer mehr Wissen anhäufen, dabei teamfähig sein, sich sozial verträglich zeigen, neugierig und aufgeschlossen allem Neuen gegenüber sein. Sie sollen selbstbewusst und mutig sein, aber gleichzeitig einfühlsam und empathisch.

Im Unterricht nicht zu still aber auch nicht zu laut, spontan aber angepasst, ehrgeizig und mit dem nötigen Durchsetzungsvermögen ausgestattet, ohne den Freund und die Klassenkameradin aus den Augen zu verlieren. Sie sollen nicht für gute Noten lernen, extrinsisch motiviert, sondern aus einem inneren Interesse, intrinsisch motiviert, aber am Ende des Schuljahres werden die Durchschnitte der Zeugnisnoten verglichen und nur die Besten studieren Medizin und Psychologie.

Da verlieren, wie meine langjährige Erfahrung an der Schule zeigt, sowohl die Kinder als auch ihre Eltern manchmal die Balance.

Kölner Kinder im Gleichgewicht, das ist das Ziel dieses präventiven, beratenden und kompensatorischen also ausgleichenden Angebots an alle Eltern, die sich diese Unterstützung für ihre Kinder wünschen. Keiner kann seine Umwelt nach Belieben verändern, wir können aber die Kinder stark machen, um sie gesund und sicher durch unsere globale Welt zu führen und ihnen zeigen, wie sie Ängste abbauen und damit Stress minimieren können.

So regulieren zum Beispiel Entspannungstechniken, wie das Autogene Training, temporär auftretende Verhaltensauffälligkeiten wirkungsvoll.

AUTOGENES TRAINING

ist eine wissenschaftlich nachgewiesene Methode, einen Zustand tiefer Entspannung zu erreichen und innere Ruhe zu finden. Nur so können Kinder neue Kraft schöpfen. Die Kinder erlernen dieses Verfahren der Autosuggestion und nach einiger Trainingszeit stellt sich der Entspannungszustand automatisch ein.
 

SCHÖPFERISCHES ARBEITEN

Die körperliche Entspannung macht konzentriertes, schöpferisches Arbeiten möglich, das ebenfalls der Wiederherstellung von Harmonie und Gleichgewicht dient. Ein schöpferisches Gleichgewicht durch Mobilisation kreativer Kräfte herzustellen, das Zuwenig oder Zuviel auszugleichen, das Kind zu befähigen immer wieder seine Mitte zu finden, sind die Ziele meiner Arbeit.
Imaginationsverfahren, wie Fantasiereisen und katathymes Bilderleben sowie Visualisierungen fördern bildhaftes Denken und bieten die Grundlage für ressourcen- und lösungsorientiertes Arbeiten. Die so im Kopf entstehenden Bilder und Handlungsabläufe werden im Gespräch begleitet und zu Papier gebracht.

Reflexion

Das Ende eines jeden Settings bildet das abschließende Gespräch.